张雪

（张家口职业技术学院应用外语系，河北 张家口 075000）

随着信息技术、教育科技快速发展，教育理念不断更新，各种新型教学方法、理念被运用到高职英语课堂教学过程中。这些方面都不断丰富教学内容、充实教学内涵。从当前高职院校英语教学过程来看，老师在很大程度上改变了传统教学过程中绝对控制课堂节奏的地位，不再采取单方面、长时间、大容量的知识输出。项目教学法可以使老师变成名副其实的学习引导者、项目协调者，充分尊重学生在课堂学习中的主体地位，发挥他们的主观能动性，主要由学生完成项目教学项目。

一、项目教学法概述

（一）概念界定

高职英语项目教学法指的是，高职英语教师在开展课堂教学活动的过程中，设置日益深入、内容丰富的教学项目，并指导学生以独立或团队的形式处理学习项目。在此过程中，学生会逐步深入理解知识的来龙去脉、掌握知识运用的方法和技巧。

这种教学理念更能够体现以学生为本，注重教师与学生共同创设互动性强的课堂教学、学习氛围。就其教学目的而言，它重视增强受教育者的综合素质。它的教学框架基于课本知识体系，依托项目进行延伸，通过学生独立自主或团队合作完成项目活动，将成果展示作为衡量评价的主要依据。教师要结合学生具体情况和教学教育目标，科学确定社会现实或行业企业的英语项目学习主题，提出项目思维方式、内容能够覆盖教学目标和能力培养的范畴。……