邓智文

（四川省绵阳市盐亭县九龙镇中心小学，四川 绵阳 621600）

现在都要求学生要全面发展，不管是哪个学科的教授内容都不能是单一的，对于学生其他方面的提高和涉及都是必不可少的。所以教师要在课堂中要把课堂任务和道德和课外的内容灵活结合起来，让学生除了成绩好，也有其他方面好的地方。通过实际案例的举例和分析，让学生得到启发，从而影响他们的想法和行为。学习的目的不只是为了让学生能够在课堂上有好的表现，在生活中也能保持和持续发展才是更重要的。

一、体育教学内容渗透德育

体育教师在课堂上要深入挖掘德育资源，这在教学的实际内容中就可以发现，只要积极应用起来就能在课程中巧妙地渗透好教育教育。小学生基本的特点就是一刻不愿停下来，活泼可爱，喜欢玩游戏，这也是他们对体育课能产生喜爱的根本原因。比如，在体育课上可以多安排田径运动，体操等丰富性的实践内容，进而吸引学生的关注。第一，根据体育教学内容的特点，渗透德育教育，利用合理化的渗透策略，提高学生的综合素养。第二，设置集体竞技类的项目，培养学生的团队合作精神。以合作传球为例，在这个过程里，教师可让学生组成小组展开竞技比赛，这样学生在比赛中可以深度体会到团队合作的意义。第三，爱国主义精神是一个人优秀品德的体现，需要从小就有针對性地进行培养。实施体育课教学的时候，教师可以组织学生观看国际类的比赛，培养学生的爱国主义精神。……