龙泉

（湖南省长沙市芙蓉区马坡岭小学，湖南 长沙 410001）

引言

随着我国教育行业的不断进步，教学理念在新时代发生了重大改革，模糊了学科之间的界限，开始将多种学科进行结合教学，将小学教学内容进行了整合。根据素质教育理念的改革政策，小学的学科体系应该融为一体，提高学生的学习效率，促进小学生思维体系的完善。

一、小学美术教学中培养学生学习兴趣的重要性

小学美术是素质教育的重要课程，其对于学生想象能力、观察能力以及创造能力的培养非常重要，在美术教学的过程中，能够锻炼学生的脑子和动手能力，陶冶学生的情操，帮助学生提高其文化素养及审美能力。小学生往往年龄比较小，其对于新鲜的事物比较好奇，小学生也比较喜欢玩乐，而小学美术教学往往是一门比较静的科目，和学生个性不相符，这也导致了很多学生很难产生对美术的兴趣，也无法融入到教学中去，美术教学的效率和质量都很难真正的提高。教师在进行小学美术教学的时候，若是能够采取有效的措施提高学生对于美术学习的兴趣，学生便会更加主动积极的学习美术，美术学习也会变成享受[1]。

二、激发小学低年级学生学习美术的兴趣策略

（一）构建游戏情境

游戏对于儿童教育来说是一种有效激发儿童学习积极性和兴趣的快乐活动。由此可以看出，游戏不仅是小学教育的一种有效教学手段，同时也是孩子接触和认识世界的手段。……