陈永山

（哈尔滨市第四十六中学校，黑龙江 哈尔滨 150030）

引言：在现有的安全教育中，教师都是从一些常见的安全事故出发，要求学生加强安全意识和能力；但是从一些校园安全事故中发现，学生们虽有安全意识，但不能很好的防范安全事故。校园安全事故中，主要包括校园欺凌、劳动事故、挤压事故以及体育事故等等，在这些事故发生之前，教师会强调要学生小心谨慎，保护自身安全；事故发生之后，教师还是在强调学生应该怎样应对。因此，对中学学校安全管理方法的研究有着鲜明现实意义。

一、提前制订应急方案

为了能在事故发生后将生命和财产损失控制到最小，学校需要事先制订应急方案。例如，火灾演习是每个学期必不可少的紧急训练。一旦火灾意外发生，后果不堪设想。这就要求学生和教师提前做好应急方案，在演练过程中，提高教师和学生应对紧急情况的能力。另外，对学生上实验课所需要的化学用品和器材要定期检查可燃物和爆炸物，同时教师要特别强调其不恰当使用会产生的危险。此外学校也要注意食品安全问题，筛除过期食品，食品管理不达标的绝不使用，提高对食品安全的重视程度。最后，学校必须严格禁止陌生人自由出入校园。

二、加强安全教育

学校要不断加强安全教育来提高学生和教师的安全意识。首先，教师要对学生定期教育，并不断提醒学生注意校园安全问题，不断地进行思想教育来加强学生的安全意识和责任感，让学生了解校园安全问题可能产生的严重后果。……