“比赛探究教学模式”在足球教学中的实践
2021-11-28李桦阳
魅力中国 2021年3期
李桦阳
(包头铁道职业技术学院,内蒙古 包头 014060)
一、现阶段高职足球教学中存在的不足之处
(一)教学方法过于陈旧
在进行教学的过程中,教师对于学生的学习方面起到了举足轻重的作用,教学方式需要符合学生的发展需求,这样才能够保障教学的顺利实施,如果没有按照学生的学习需要来实施教学活动,那就没有办法得到良好的教学效果。现阶段,高职足球教学虽然受到了重视,然而在实际实施教学的时候,大部分教室的教学方式没有及时的进行调整。对于高职足球教学来说,足球是一门非常关注实践的课程,只有在不断的实践之下,才可以真正的掌握足球技巧,从而强化综合技能。但是在现实的教学过程中,大部分的老师都只是把复杂的理论知识以及战术攻略等全部灌输给学生,没有关注学生是否对此有兴趣,这就会影响学生学习足球的积极性。
(二)学生学习兴趣有待提升
学生缺乏学习兴趣也是高职足球教学中存在的一个不足之处,因为教学方法太过于陈旧的原因,没有与高职学生的学习特点综合起来,这在很大程度上打击了学生学习足球这门课程的兴趣,从而制约教学工作的顺利实施。大多数学生在小学或者是初中的时候都接触过足球,一般情况下,男生以及女生对于足球的兴趣存在很大的区别,而通常是男生对足球比较感兴趣。然而,在进行足球教学工作的过程中,大多数教师在教学的时候,没有综合学生的学习特征以及学习状况等方面实施教学工作,造成教学的效果有待提升。……
登录APP查看全文
