黄琴

（珠海市香洲区同乐幼儿园，广东 珠海 519000）

二十四节气是我国的传统文化之一。它不仅包含了每个阶段的时间，还包含了各种天数变化，对我们的生活产生了很大的影响。为了继承和发扬我国优秀的传统文化，就要从小激发幼儿对大自然的好奇心和探索心，幼儿园要尝试着将二十四节气民俗文化作为一种户外游戏，融入到幼儿课程中，引导幼儿在游戏过程中亲近自然，了解自然，融入自然。让孩子们在游戏中学习和成长，同时开发幼儿的创造性思维，让他们了解中国优秀传统文化。基于此，下文就以幼儿教育为例，研究如何将二十四节气民俗文化融入到幼儿户外游戏活动中，以促进幼儿身心全面发展和综合文化素养提升。

一、二十四节气民俗故事融入幼儿户外游戏

二十四节气源于自然，在其不断发展和演变过程中，流传诸多包罗万象的人文故事。我们在开展幼儿户外游戏时，深入挖掘了二十四节气故事，提升了幼儿自主游戏的有效性。例如，我们将二十四节气的民俗故事与体育户外游戏教育相结合，开发一系列少儿游戏活动。游戏之前，可以给幼儿讲传统民俗的故事，使幼儿能够理解民俗在生活中的意义。比如《春神跳舞的森林》的故事讲述了一场冒险，在其中记忆与现实交织在一起，这是自然与灵魂共舞的旅程。在这样一个美丽的故事中，孩子们还可以看到精灵的力量，学会用爱和善良与精灵代表的所有事物相处，这也是对幼儿的一种道德教育。……