姚玮

（黑龙江省人事考试中心，黑龙江 哈尔滨 150000）

引言：产业与教育的融合已成为当今社会职业教育发展方向的共识。尽管很多行业还处于整合的初级阶段，在整合的过程中,很多问题不断暴露出来,逐渐吸引了行政部门和学术界的关注。产业与教育的融合与一般产业融合有很大区别。它强调行政部门、高职院校和企业之间的协调。它主要来自基于社会和企业需求的职业教育的发展。

一、产教融合发展瓶颈分析

（一）基于产教融合的政府专项资金缺乏

近年来，我国财政还需要加大对高职教育的投入，尤其是在推进“产教融合”专项资金方面，使得企业部门在没有看到利益的情况下，缺乏参与一体化的积极性。例如，在企业实践过程中，高职院校学生不能在整个生产过程中得到有效的学习，企业未来工作所必需的生产技术关键环节得不到实际的参与。由于种种原因，大多数学生主要是简单的劳动产出，但缺乏专项资金和企业利润也是关键。在使用专项资金的前提下，有必要建立有效的专项资金监管机制。

（二）基于产教融合的企业认可度低

职业教育的发展离不开产业主体的参与和支持，否则，职业教育的发展就是一棵无本之木。工业与教育关系的实质性突破需要企业的积极参与。无论是宏观设计还是微观运营实践，合作对象的生产、研发等关联企业往往以本科院校为主，与高职院校的合作意向认可度不高。究其原因，多数行业企业认为:一是高职院校科研硬件设备相对落后，不能满足企业产品研发的需要；……