翟琴

（重庆市綦江南州中学校，重庆 401420）

一、传统文化在高中语文课堂上的积极作用

在高中语文课堂上传统文化有着不可忽视的作用。首先，辅助作用。传统文化能够在一定程度上辅助高中语文教学。高中阶段正是学生树立三观的重要阶段，而传统文化恰好具有帮助学生树立三观的优势。这是由于传统文化中的一些内容来自于民间，富有趣味性，尤其是里面的一些内容有许多个性鲜明的人物故事，能够调动学生的兴趣。另外，传统文化中还有许多的名人名言、古诗词等，这些知识能够与高中语文教学相结合，从而培养学生的文学素养。

其次，传统文化中包含着十分丰富的精神财富，弘扬、传承传统文化，肯定传统文化，也就是包容不同民族的多元化，并以此来树立热爱祖国，报效祖国，爱护祖国的正确观念。

最后，传统文化作为中华民族的精神文化，教师必须要让学生养成学习传统文化的意识，丰富学生的眼界，让学生能够充分吸收传统文化的精髓，让学生肩负起传播传统文化历史的重任，以及让学生形成正确的思想观念、道德素养，以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”而努力、奋斗。

二、传统文化渗透到高中语文教学中的现状

（一）过于重视传统教学观念

在当前高中语文教学中，大多数教师深受传统教学模式的影响，在实际教学过程中依旧以“满堂灌”“一言堂”的教学方式为主，学生只能被迫接受知识的灌输，导致教学效果不佳。……