罗文娟

（重庆市綦江南州中学校，重庆 401420）

一、初中班主任管理工作存在的问题

（一）管理思想的落后

当前，我国很多学校都在进一步促进新课改，这样可以使学生不再过于重视学习成绩，而是从不同的方面培养综合型的学生，所以这就需要初中班主任可以改变传统的班级管理思想。然而当前我国大部分初中班主任单纯地认为，学生的任务就是学习，所以往往忽视学生学习兴趣的提高，该教学方法容易导致学生对学习产生抵触的情绪，让学生长期处在被动地接受状态中，而且承担着沉重的学习压力。

（二）学生自制能力不强

一些电子产品的广泛普及，比如，手机以及电脑等等，尽管为人们的信息沟通传递带来便利，但是也对学生带来弊端。因为处于初中阶段的学生缺乏较强的自制力，对于外界的各种诱惑，是很难经受得住，所以难以控制自己，这样势必会影响学生的学习以及其他方面的发展，甚至不利于班主任管理班级，班主任必须要重视这些因素。这时，如果班主任不能及时正确的劝告学生，容易导致学生做出违反班级纪律的行为。

（三）班主任教师职业素质较低

班级管理的主要指导是教师对学生采取的态度，关乎到学生的发展。在现阶段我国经济发展失衡的情况下，多数初中生都没有与父母共同生活，而是由爷爷奶奶或者外公外婆照顾。对于初中班主任而言，必须要悉心照顾所有的学生。但是在管理中，许多班主任都仅仅关心学习成绩好的学生，容易忽略学习成绩差的学生，这样不利于学生的今后发展。……