陈小龙

（思南县大盆水小学，贵州 铜仁 565116）

引言：在以往的小学美术课程中，教师往往只是照着教材上的内容进行讲解，过于看重学生的考试分数，学生可能在学习过程中感受不到成就感，就会对美术的学习缺乏自信。同时教师并没有意识到培养学生综合能力的重要性，在新课程的教育理念中指出，教师应该在授课过程中提高学生的能力以及素养，使学生的绘画水平得到提升。除此之外，教师需要让学生以自己的想法展开创作，将自己的想法描绘在纸上，让学生的想法得到发散。所以教师需要对自己的教学方法进行改善，让小学美术课更具有活力，保障教学质量。

一、激发起学生对美术的兴趣

对于小学年级的学生来说，培养兴趣是让他们能够自觉学习的最好途径，小学生因为年纪较小，对于大部分事物都充满了好奇，所以教师需要合理利用这一点展开教学，让小学美术课能够更具有活力，提高教学质量。教师需要通过运用合理的创新教学方式，让学生感受到来自美术的魅力，积极参与到授课中，从而达到培养学生绘画能力的目的。

比如，教师在对“房间的一角”展开学习时，教师可以在进行绘画之前先让学生们展开交流讨论，将自己的房间布置讲出来，提高学生们的学习兴趣，调动起课堂气氛，构建出活跃的课堂氛围。接着教师就对绘画的技巧进行教导，通过将生活融入到美术中的教学方式，使学生体会到美术与生活之间的联系，加深学生对美术内涵的理解，同时有助于提升学生的绘画能力，让学生能够在小学美术课上有所收获，有所感悟。……