杨通顺

（贵州省黔东南州锦屏县敦寨中学，贵州 锦屏 556700）

道德是人类不能缺少的一部分，也是人类文明进步的象征；法治是人类政治文明的重要结晶，也是当今社会不可或缺的一部分；道德与法治是中学生人格培养的前提及保障。

一、教学现状

（一）教学内容不断提高

随着教育水平的不断提高，人民对道德与法治也越来越重视。其科目名称由“思想品德”转变成“道德与法治”。这可以看出课程标准要求教师不仅要注重学生道德品质的培养，还要增强学生对法律意识的认知，为新时代培养“德法兼修”的接班人。

（二）法律越来越被重视

法律的重视不仅仅是在口头上，而且在大型考试中也占很大的比例。如中考不仅是检验学生努力程度的试剂，也是学生向梦想迈进的新篇章，还是精准传承知识的载体，更是学生人生的转折点。在中考中，有关于法律的命题所占比例也逐渐提升。因此，学生要更加深刻地理解法律、认识法律，在不正当的行为面前，学会拿出法律武器来维护自身的权益。

（三）传统教学效率不高

对于一些教师来说，他们缺少对初中道德与法治的正确认识，以往传统的思想观念比较根深蒂固，仍然采用以往传统的教学方法。他们对于生活化教学在课堂中的应用，没有给予高度的重视，即便举例，事例却与学生的实际生活有着一定的出入，使得教学成效并不理想。

（四）教师的不重视

对于道德与法治来说，它在初中阶段不是主科，不管是平时上课时间，还是考试所占的比例都很少。……