杨玉娟

（甘肃省漳县三岔镇朱家庄小学，甘肃 定西 748300）

引言：如今，英语能力的高低不仅影响一些重要考试如中考、高考等，甚至会影响到学生毕业后的就业问题。英语在社会中的应用也越来越广泛，学生需要从小就打下一个良好的基础，减少以后英语学习道路中的阻碍。所以，在目前小学英语学习中出现的问题与消极现象都值得引起教育者的思考与重视。

一、小学英语教学现状与存在的问题

（一）口语教学效果差

口语作为英语学习中非常需要掌握的一项基础能力，在目前小学英语课堂中的学习与训练没有引起过多的重视。英语教学还是以记背单词、句式为主，老师在课堂教学的过程中也忽视了对学生口语的训练，导致一些学生只会背单词，而在读单词上面有困难。而口语训练不仅仅是会读单词，更重要的是用英文进行交流，需要学生有一定的英语基础，才能做好口语练习。但目前课堂中具备的口语练习的机会还很少。另一方面，学生口语能力的高低也决定了学生听力水平的高低，口语能力与听力能力密不可分，口语基础较好的学生往往在听力练习上表现也较好。口语能力是一项较为综合的能力，所以口语学习是英语学习中决不能忽视的一项内容。除了老师重视程度不高，另一方面则是老师在英语课堂中过多的占用了主导地位，学生几乎没有时间与机会进行口语练习，而课后学生进行的口语练习又会缺少老师及时的纠正与提醒，导致学生的口语练习难以得到一个较好的质量。……