许振国

（山东省宁阳县第十一中学，山东 泰安 271402）

引言

书法是我国历史非常悠久的文化瑰宝，具有非常广泛的实用性和鲜明的艺术性，凝聚了我国古人的智慧，书法教育能够培养学生热爱文字、热爱祖国的品质，同时还能够提升学生的审美能力，帮助学生形成健全的人格和品质。在书法课堂上，教师一定要充分挖掘书法的重要价值，培养学生的思维品质，凸显素质教育的理念。

一、书法教学中培养学生的审美情趣

书法能够实现对学生的美育，提升学生的审美能力和欣赏水平。书法本身非常具有美感，蕴含了字形组合美、线条姿态美、形式丰富美、神采气韵美和风格独特美等，能够很好地实现对学生的美育。

教师在指导学生进行书法训练时，也可以渗透一些美学观点，例如给学生讲解书法的布局、章法，让学生感受到书法的布局美和章法美，告诉学生在书写时要讲究平稳、穿插、开合、粗细和轻重等，运笔时要讲究藏露、逆顺、顿挫、转折等，让学生感受到书法的无穷魅力，惊叹古人的智慧，让学生在潜移默化下对书法艺术形成赞赏、欣赏之情，在这个过程中，学生欣赏美和创造美的能力都能够得到显著的提升。通过书法教学，学生能够体会和感受到书法的婉约美、豪放美、阴柔美和阳刚美，在书写汉字时也能够理解书法的线条美、结构美和章法美。

二、在书法教学中培养学生良好的心理品质

书法练习还能够陶冶学生的情操，调理学生的心理，促进学生的身心健康发展，促使学生形成良好的心理品质和素质。……