刘丽华

（盘山县高级中学，辽宁 盘锦 124000）

一、高中语文作业设计改进措施

（一）典型作业的设计改进

高中阶段的语文作业在设计中，教师要注重改进措施科学实施，从而促进学生作业的完成度，以及提升学生作业的写作能力水平。例如，教师在为学生设计作业的过程中注重精选作业的内容加以改进设计，选择典型性的内容作为设计的对象，以学生综合素质发展为目标，作业的设计内容要能和重点概念以及规律本质的反映相结合。通过典型性的作业设计来激发学生语文知识的应用能力。如在学生学习了语文课文后，教师在为学生设计作业的时候就要注重典型性，通过让学生自读课文来整体感知，促进学生自学能力提升。在自读后让学生对课文内容中讲述了什么事情，有什么深刻的含义，通过典型性的作业设计就能有助于调动学生对新知识的思考，引起学生学习的好奇心以及兴趣。

（二）注重作业设计形式的改进

教师在语文作业的设计过程中，要充分注重从作业形式的设计改进方面加强重视。作业的设计形式是多种多样的，教师自身要能和学生实际学习的状况紧密结合起来，充分注重发挥作业设计形式的积极作用，保障作业设计的质量。为学生设计直观化的作业内容，能有助于激发学生参与完成作业的兴趣，调动学生学习的积极性。高年级的学生在思维发展上已经有了很大的进步，但是仍然是以形象化思维为主，所以教师在作业的设计形式上就要体现出直观化的特征。……