邓小念

（重庆市綦江南州中学校，重庆 401420）

一、化学教学中培养学生的爱国主义思想

爱国主义，是教育的一面旗帜。教育必须培养学生的爱国主义，为社会主义建设培养合格的人才。那么初中化学教学过程中，教师要根据教材内容的编排特点，对学生加强思想上的教育。教材中的很多知识点，特意安排了我国化学发展的历史成就，取得每一次成就的过程中，涌现出了许许多多的化学家，这些化学家身上闪耀着爱国的光芒，他们正是怀着对祖国的一腔炽热之情，才奋不顾身废寝忘食地投入化学的研究之中，经过多少个不眠之夜才取得了可喜的成绩，为我国的化学事业做出了不朽的贡献。

化学教材中曾经安排了这样一则材料：公元前16 世纪，中国历史进入夏末商初时期，也就是历史书上所说的中国的历史社会进入了青铜器时代。司母戊鼎就是这一时期的杰出代表作品，铸造这一世界级的艺术作品，需要运用化学知识。勤劳智慧的劳动人民，在长期的实践活动中，发现铜盐溶液里的铜能被铁置换出来，从而发明了湿法炼铜。从今天化学的角度讲，就是课本里面的置换反应。这项先进的世界技术，很早就被我国的劳动人民发现了，并且娴熟地运用这项技术，制造出了不朽的艺术作品，代表了当时领先世界的化学知识。

炼丹术其实也是一种化学知识的运用。秦汉时期，有人在炼制长生不老丹药的过程中，把硫黄、硝石等物，混合在一起炼制所谓的仙丹，有时会发生爆炸的现象，于是有人经过多次的实践研究，终于发明了火药。……