温日兰

（紫金县城富士康希望小学，广东 河源 517400）

花朝戏曲作为中国传统的文化艺术，作为音乐老师要发扬传承戏曲文化精神，花朝戏曲动作是戏曲程序化的重要体现，主要用于戏曲舞台敌我上方的武力格斗表演和多人对打的戏曲表演，花朝戏曲的精髓在于“唱念做打”，也被称为戏曲“把子功”，“把子功”与毯子功以及腿功合称为花朝戏曲动作的基本功。因为花朝戏曲存在地域性的差异，在音乐教学上要融合花朝戏曲动作基本要领，如何运用花朝戏曲动作内容在小学音乐教学中的应用成为本文研究要点。

一、花朝戏曲动作基本要领

花朝戏曲中对于武戏的“把子功”讲究“快准狠”，表演时对脚步的走位讲究“快轻飘”，在走位脚步上要力争花朝戏曲的表演美感，对于“把子功”的动作要领讲究打的要有层次和章法，在身段的变为上依托面部情绪感染力，花朝戏曲动作不要玩弄技巧，要根据戏曲剧情的走向将戏曲人物深化到动作的表演中，花朝戏曲动作在刻画人物性格和塑造人物形象上依循“多看、多练、多想”的要领执行训练标准。

“多看”要掌握花朝戏曲动作手把的变化模式和步位的转移角度，武戏在转身和撤身的要领上进行传统创新，一招一式要高度统一层次分明，将花朝戏曲的真实情感表露出来，武戏动作上从分解到连贯有张力的把持，手式上有单手转换为双手有尺寸的把握。“多练”要求戏曲人员在基本功上要掌握武打器具的使用精髓，要了解武器的使用性能，在手腕与肩部动作的连贯上勤加练习，要有效掌握单人对打和多人对打的动作要领，在每一次的打戏结束之后，将动作要领在心中模拟一遍做到烂熟于心。……