顾婕

（安徽省宿州职业技术学院，安徽 宿州 234000）

内涵式发展是通过内部因素促进事物的发展，与外延式发展相对。在新时代高职院校发展的路径中，内涵式发展通过内部改革优化，激发自身发展的活力，提高发展的质量，增强自身的竞争力，以量变引起质的飞跃，是一种不用特别依靠外界力量的优越的发展路径。而高职院校教师的师德师风建设也是院校发展的重要方面，师德师风的建设能够切实改善教师的学术、工作、生活等作风，从整体上提高教师队伍的素质，加强对高质量人才的培养，也促进院校的长久发展。因此，对于教师师德的建设，也可以依靠内涵式发展路径，这也符合加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍，让全社会尊师重教的倡导。

一、新时代高职院校教师师德师风的内容

教师是一个学校教育的执行者，是学校教育发展的中坚力量，教师职业素养个提高包括师德师风的发展。师德即教师的职业道德，是教育者在教育工作中应当遵从的道德规范和行为准则，准确一点将就是教师在教育生涯中为了维护社会公共利益所遵守的社会公共道德。具体包括教师应当具备的符合道德规范和行为准则的道德观念、情操、品质等。师德是教师职业的精髓所在，教师没有师德就不能称之为教师。师风是教师在工作中形成的风尚风气，包括学术作风、工作作风、教学作风以及生活作风。还指与学生人格上的平等，师生彼此互相尊重，共同学习，教师要保持终身学习的习惯。……