周丽娟

（湖南省郴州市永兴县红旗实验小学，湖南 郴州 423300）

语文作为传统文化的重要载体，在促进传统文化传承，增进学生传统文化认知方面有着重要的现实意义。新课标指出，要让小学生认识到传统文化的博大与丰厚，使他们能够不断汲取其中的智慧与精神。对此，在新时期，语文教师应当把握传统文化的育人优势，不断创新教学设计和教学形式，来落实传统文化渗透工作，从而在激起学生语文兴趣，提高其学习有效性的同时，使他们的人文素养、爱国情感与道德情操均得到良好的培养，助力其成为中华民族复兴的新一代合格接班人。

一、传统文化在小学语文教学中的渗透意义

（一）培养爱国精神

小学时期，学生的心智发展尚未成熟，所以判断能力普遍较弱，而且极容易被外界因素所影响。在全球化推进的形势下，小学生接触外来文化的机会逐步增多，虽然有一部分外来文化能够丰富他们的文化认知，促进其学习与发展，但由于传统文化教育的缺失，他们心中的英雄人物也大多来自于外国动漫或电影里的角色，爱国情感薄弱。而加强传统文化在语文教学中的渗透，能够让学生在获得语文新知的同时，体悟到我国传统文化的内涵与魅力，并在潜移默化中塑造他们自强和爱国精神，为他们的学习与发展提供良好的精神动力。

（二）陶冶道德情操

对于语文教学来说，科学有效的传统文化渗透对于学生语言表达、逻辑思维以及语文素养都大有裨益。……