毛福娟

（新疆库车市第二中学，新疆 库车 842000）

传统思想政治教育注重的是理性分析和说教，较为忽略情感教育，而情感教育可以从更深的层次打开思想政治教育的视野。从短期来看，情感教育融入思想政治教育可以使后者收到更好的教育效果；从长期来看，情感教育融入思想政治教育可以推进人的自由而全面发展这一思想政治教育的最终目标，而情感教育融入思想政治教育需要理论依据和实践依据的支撑。关于高中政治课教学中教师情感教育的渗透，本文从以下几个方面做了论述：

一、高中思想政治教学与教师情感教育的关系

高中思想政治课程融合了教师个体的情感经历和政治生活体验以及文化、情感等感悟，教师可以结合自身的情感感受开展以学生为中心的素质教育，要以社会主义核心价值观为主导，结合学生的理念信念树立德育教育的政治教学课堂，强化学生的个体素质和思想道德水平。教师在高中政治课堂当中引入情感教育，要依托市场经济及发展状况和传统文化内容、依法治国的理念开展相关的课程教学，保证学生在掌握思想政治理论内容的同时提高其政治参与意识和情感道德水平，引导学生在生活当中遵守法律法规，强化其全方面地发展。高中政治教师在强化情感教育的同时，要重视学科的专业水平发展和持续性发展特点，实现教育教学工作的整体提高。

二、高中思想政治教学中渗透教师情感教育的作用

强化教师的情感教育在思想政治当中的渗透，能够延伸思想政治教学内容，体现教师情感教育的重要性，让学生意识到生活中不同事物的内在联系，感受人和自然和谐关系的重要性；……