李君

（重庆市綦江南州中学校，重庆 401420）

一、提高师德修养，为学生树立道德榜样

从教育的目的来看，立德树人指以人的道德品质为首，利用科学的措施引导、教育他人。如今，关于德育的重要性，立德树人的意义，许多教育工作者都已经有了清醒的认识。但是，关于如何立德树人，许多人的认知还比较模糊。班主任作为班级的负责人，不仅肩负着教学管理的重担，还要树立科学的教育观，重视学生思想道德教育，提高班级德育工作质量。为了提高德育成效，班主任要牢记师者使命，遵守教师道德准则，制定学习计划，争取在提高教育理论水平和工作能力的同时，不断提高自己的道德素养。在班级德育工作中，初中班主任要认真研究中学生的思想、品德、心理特点，了解学生的诉求，对学生进行思想教育、行为引导。在日常管理中，班主任要严格要求自己，在品德、言行、仪表方面做好表率，塑造教师的良好形象。用耐心、爱心去感化学生，用责任心、道德规范影响学生，促使学生以师为范，改正学生不良行为和习惯。

二、构建新型师生关系，关心、爱护学生

在班级德育中，初中班主任要响应新课改以人为本的号召，坚持立德树人的理念，本着对社会负责、对学生负责的原则开展德育工作，并从构建良好的师生关系、构建新型师生关系入手，营造良好的德育氛围。构建新型师生关系，重点是改变传统的指令式管理，尊重学生的主体地位，与学生建立民主……