秦杰

（弥河镇闵家小学，山东 青州 262501）

传统的小学英语课堂教学采用了“灌输”的教育模式及单一的“教师讲，学生听”的方法，导致学生不会在实际的交际情景中运用英语。“哑巴英语”的出现集中反映了以语法基础知识、词汇等作为主要教学内容的弊端。在长期的传统小学英语课堂规范化教学下，孩子们的英语学习兴趣逐渐降低，最终影响了课堂教学的效果。因此，本文将结合教学实际，探讨新时期小学英语课堂教学改革与创新的策略。

一、实施信息化教学，调动学生的积极性

小学英语与信息技术的整合是对小学英语课堂教学的一场革命，不但因为信息技术的应用提高了英语课堂教学的效率，还因为网络资源的日益丰富改变了课堂教学的内容，同时加速了传统教学方式的转变，为新时期的小学英语课堂教学改革奠定了良好的基础。

如围绕“zoo”这个主题开展的课堂教学活动中，为了调动学生参与教学活动的积极性，我们可以利用多媒体或白板技术播放课前制作好的精美课件进行课堂导入。教师可以一一呈现孩子们喜欢的小动物图片，这些都是孩子们日常生活中经常见到的，但是还有很多小动物是孩子们没有在日常生活中见过的，那么教师就可以利用图片播放功能为孩子们一组一组地展示多个小动物的图片，当精美有趣的图片展示结束后，孩子们的学习兴趣逐渐提高，教师就可以趁机进行英文单词教学，当孩子们能熟练地看图说出小动物的名称后，教师再点击图片下方的单词标签呈现单词的拼写。……