范林西

（贵州省桐梓县坡渡镇坡渡中学，贵州 桐梓 563208）

在新时期课程改革背景下，班主任教学管理工作的开展对于学生的素质发展具有导向作用。尤其是中学阶段的学生正处于人生观和价值观塑造的关键时期，德育教育等外界因素的干预将会引领学生走向发展的正途。因此，中学班主任教师必须推动教育管理和德育教育的有效融合，给予学生人文关怀和科学引导，推动学生综合素质全面发展。

一、初中班主任班级管理工作中德育教育的重要性

（一）促进学生身心健康发展

之所以大力提倡中学教育中德育教育的开展，实际上是因为学生证处于三观塑造或思想道德品质成型的关键时期，有效的德育教育可以在一定程度上疏解学生的心理问题，促进学生身心健康发展。与此同时，德育教育班级管理工作中的渗透能够在一定程度上健全学生的道德素养和法律意识，这使学生形成正常的思维和心智，对自己的人生发展做出正确的规划，成长为更好的自己。

（二）培养学生优秀品质

在推动德育教育和班级教学管理工作融合的过程中，班主任教师会为学生整合大量的德育教育素材，其中既涉及对中华民族传统精神的解读，也涉及对于社会楷模及其先进事迹的讲解。在这一过程，中学生将会受到先进思想文化以及传统优秀道德品质的熏陶，从而形成正确的三观以及优秀的品质，提高学生对一些不良思想的抵御能力。……