田忠倩

（长岛海洋生态文明综合试验区职业中等专业学校，山东 烟台 265800）

复习课是把学过的东西再行温习，使巩固，引申为再次经历、体验。复习课实际上就是老师带领学生巩固某一阶段学过的知识点，进行归纳整理、查漏补缺。围绕着复习课的作用、特点、复习教学存在的问题，如何上好复习课，我浅谈一下个人的看法。

一、复习课的作用

1.使学生对学过的知识进行查漏补缺，扬长补短，准确熟练地掌握，并能灵活运用。2.把学过的知识系统化，形成知识框架。3.弥补教师在新授课教学中遗留的不足。4.使学生在系统深入掌握知识的同时，提高分析和解决问题的能力。

二、复习课的课程要上好比新授课更难，其特点是

（一）教学目标难把握

复习课的教学目标一旦缺乏有效性，就会扩大复习范围和难度，会出现遗漏知识点，重点不突出等课堂问题的发生。

（二）教学任务不确定

新授课在授课时都有明确的授课任务，而复习课则没有明确的教学内容，教学任务必须由任课教师反复推敲，自行确定复习内容。

（三）教学内容不新颖

复习课的教学内容是对已学知识点的再巩固，内容缺乏归纳和整合，不易引起学生们的学习兴趣。

（四）教学对象易疲劳

复习科要复习的科目和内容太多，时间紧任务重，容易导致学生心理上的疲劳。

三、复习教学存在的问题

复习课的进度要比新授课快，但是学生往往在复习课上跟不上节奏，复习的效果甚微，达不到授课老师们预期设定的效果。……