陈志恒

（河北省衡水市景县青兰乡中学，河北 衡水 053500）

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。在我们初中学校，物理课堂上激发学生学习兴趣尤为至关重要。在教学中，经过多年的探索，我认为激发学生学习兴趣的方法具有多样性，可以用教师幽默诙谐风趣的语言，可以用打比方的方式，可以用简单的板书简笔画，可以用情境创设法，也可以用多媒体激发他们积极参与学习，乐于动手实践，无论哪种方法，重在充分利用学生求知、求趣、求异、求新的心理，通过精心设置的教学活动，唤醒他们对生活的感知，激发他们学习物理的兴趣。通过多年的实践和研究，有了些许体会，现分享如下：

一、教师生动幽默的语言，激发学习兴趣

课堂是学习的主阵地，教师通过渊博的专业知识，幽默诙谐的语言，伴以丰富的肢体语言，创设和谐民主融洽的课堂氛围，激发学生学习的兴趣。我在讲“纳米”这个长度单位的时候，就模拟广告，用丰富的表情和肢体语言表述：“你们能看见我擦了粉吗？”然后用PPT 给学生揭示看不见的粉底霜的奥秘，实则应用的就是纳米技术，让学生了解1 纳米仅是1 米的1000000000 分之一。

二、充分运用多媒体，使抽象的物理知识更加具体化，激发学习兴趣

随着科技的飞速发展，尤其是计算机以及网络应用的日益普及，极大地推动了信息技术进入课堂，随之而来的是各类教学软件快速成为教师教学的辅助工具，多媒体技术由于其独特的魅力越来越受到学生和教师的青睐。……