吕兴露

（贵州省黄平县旧州中学，贵州 黔东南苗族侗族自治州 556102）

写作是语言表达的一种体现形式，是通过书面文字来表达作者的思想，意图和感受的形式。在英语教学中，写作不但反馈出学生掌握语法知识的情况，而且反映出学生组织语言的能力。在中国古代的科举制度中，常常是以一篇文章定终身。由此可见，写作是何等的重要？然而，现在虽然已经不是那个年代了，但是写作在我们的考试中还是占有举足轻重的地位，所以我们不容小觑。现在我就来谈谈如何培养中学生的英语写作能力的这个问题。

首先，从写作题材方面看。英语写作跟汉语写作一样，要先确定文体。根据题目要求先分析作文属于哪种文体，是书信？游记？还是演讲稿？然后再确定用哪种格式。如果是书信，我们就可以用：How are you doing? How is everything going? I`m very delighted to receive your letter……这些句子来表达，引出下文。然后再紧扣主题，展开话题，运用与主题相关的词句进行具体的表述，总而言之这些内容必须要与主题思想相吻合，做到不偏题，不跑题。不过，有的学生喜欢用过多华丽的辞藻来修饰文章，其实英语作文没有这个必要，因为英语写作本来要求的字数就不多，不像汉语作文那样，英语只需要120 字左右就行了。文章太长了，可能会不符合要求，而且会增加犯更多的语法错误的机会，应该做到适可而止，恰到好处就行了。当然，我们可以用几个高大上的单词，短语和句子，说清楚要表达的问题，直击要害就行了，尽量做到言简意赅，避免拖沓冗长。