马建华

（黑龙江省伊春市丰林县五营中学，黑龙江 伊春 153033）

在课程改革不断发展的当下，对各个学科的教学也提出了更高的要求，传统教学模式中单纯的“老师讲学生听”的模式已经不符合当下社会发展和学生全面发展的需求了，所以新的教学模式的产生是顺应时代发展的必然趋势。在探索新的教学模式的过程中，互动式教学模式随之产生。在课堂教学中采用互动式教学模式，能够提高学生的学习兴趣，让学生能够提高自主学习意识，加强教师与学生的交流，从而提高教学效率，增强学生的语文水平。

一、教学中运用互动教学模式的必要性

在过去的几十年里，语文教育领域很少掀起较大的波澜，长期沿用着的传统教学模式在进入素质教育的新时代以后，显得越来越力不从心，尤其是向社会输送的人才不能够得到认可，不禁让人们质疑其存在的必要性和改革的可能性，出于革除传统教育模式弊端的考虑，互动式教学被创造出来。在过去的应试教育中，最典型的模式就是教师讲课——学生听课，看上去没有什么不妥，但实际上，所谓的教师讲课更多的是强制性的灌输，不具有技巧性的灌输。师生之间的互动基本不存在，课堂气氛死气沉沉，这些都是传统教学模式下课堂教育的实况。处于这种教学模式下的学生，很难长时间保持专注，畏惧教师大过敬爱教师，不仅无法自由表达内心的想法，而且也谈不上高效率。正是这样的教学模式压抑着学生的发展，不仅没能成为助推其成长的力量，反倒成为拖累其发展的阻碍，如果长期采用这种教学模式，那么还会有无数的学生受害，因此，推行互动教学法是势在必行的。……