张俊平

（新疆轻工职业技术学院，新疆 乌鲁木齐 830021）

探究性学习是指学生以科学探索的方式用科学的方法和思维方式对问题进行探究从中获得知识，从而形成科学的观点和精神，是从根本上改变学生的学习方式，学生摆脱传统的思维式教学，通过对事物的研究来做出猜测然后寻找规律直至得出答案。

一、合同法课程选择探究性学习的必要性

（一）探究性学习是素质教育的必然选择

现有的教育方式已不能满足学生需要提高自主学习能力和创新能力的现实需求，探究性学习是未来教育尤其是高校教育的一种必然方式。这种方式主要针对问题的探究活动，在学生面临问题困惑时让他们寻找办法得出答案。打破以往的学习方式，让学生针对问题本身做出延伸性探究，搜集资料探讨，将寻找的素材进行汇总讨论，从而积累更多的经验。

（二）合同法课程的实践性决定了其适合探究性学习的要求

合同法是高校法学专业的重要课程之一，法学专业学科的特殊性要求学生要有分析和解决问题的实践性能力，还要有独立的思考辨别能力，以及语言表达能力。探究性学习刚好可以较为全面的培养学生的各方面能力，培养法律思维，锻炼实践能力，让学生在探索问题中了解法律，学习新知识，积累新经验。在分析和探究实际法律案件的过程中去学习合同法，这种学习经验是教师讲述难以达到的效果。因此，探究性学习在合同法课程上是十分适宜的。……