黎慧明

（燕山大学第二幼儿园，河北 秦皇岛 066000）

在素质教育的大环境下，为了能够对幼儿进行全方位、立体化的引导、培养与塑造，帮助幼儿从小养成良好的行为意识与道德理念，在幼教工作中重视对儿童规则意识的有效培养是非常有必要的。在以往的幼儿教育中，很多教师以及家长过分重视对儿童智力的开发和技能的培养，缺乏对儿童品德与素养等非智力等因素的教育与拓展，长期在这样的教育情形下，不利于儿童良好习惯的养成、自制力的塑造、行为约束力与规则意识的培养，这对于儿童的全面发展非常不利。鉴于此，在幼教中重视培养儿童的规则意识，不断解放思想、与时俱进，制定更加行之有效、切实可行的培养策略与方法，从而引导儿童逐渐树立正确的价值理念与规则意识，做到心中有制度、有规矩，进而促进幼儿更好、更全面的成长与发展。

一、重视规则意识培养工作的有效开展

在幼教工作中，为了能够对儿童的规则意识进行更好地培养，幼儿园以及幼儿教师必须要重视儿童规则意识培养工作的有效开展。结合当前儿童成长的实际现状，了解儿童的个性化特征，不断推陈出新、与时俱进、解放思想、开拓创新，运用现代化的育儿思维与理念来制定专门化、专业化、科学化以及合理化的规则意识培养方案与计划，推动幼儿教育工作体制更加完善与健全，从多个方面与角度来实现培养幼儿规则意识的目标。……