杨佳璠

(西安文理学院艺术学院音乐学一班，陕西 西安 710100)

在音乐课堂教学中普遍会遇到一种情况，那便是具有良好艺术修养的学生在演唱时，能够流露出更加丰富的情感；艺术修养越低，演唱过程中所表达出的感染力也会随之降低[1]。由此可见，声乐演唱和演唱者的艺术修养有必然联系，因此在教学过程中，不仅仅需要指导学生加强声乐练习，同时要培养其艺术修养，这样方能使歌唱技巧迅速进步。

一、声乐演唱与艺术修养间的联系

（一）艺术修养是声乐演唱的基础

很多非音乐专业人士，他们片面地认为音乐单纯是指歌者的演唱技巧高低，这种狭隘的观点否定了人的综合素养对于声乐演唱的提升，如此评论显然不够科学，同样不够准确。对于综合素养而言，一般包括身体、心理、艺术等多个方面，就单纯的艺术素养，它可以作为声乐演唱中必备的一项因素，因为在声乐演唱过程中，包含着歌唱者复杂的心理活动，这种情感需要艺术素养来调动，最终使演唱出的歌曲能够调动听众共鸣，融情于其中。

（二）艺术修养可提升声乐演唱技巧

在声乐演唱中，加强学生的艺术修养教育，可以使其对一件音乐作品有更加深刻的认知，在实际声乐训练中，能够更好地抓住歌曲本身所能传递的情感，这样方能使作品拥有灵魂[2]。另外，在了解一件音乐作品时，除了对其旋律美感进行分析外，还需要了解其艺术内涵，甚至要了解作曲家创作这首乐曲时的心理感受、社会背景以及人生经历等，这样才能使声乐演唱中，对于乐曲节奏的把握更有层次感。……