秦雯 丁志磊

（云南工商学院，云南 昆明 650000）

《大学英语》在高等教育中属于公共学科，读写模块是不可或缺的一部分内容，站在语言习得的角度来说，通过读写模块的练习，学生的英语语言表达能力和书写能力会得到明显的提升。面对当前创新教育模式的倡导，教师要改革教学手段，基于OBE理念优化《大学英语》读写模块的教学方式，培育学生综合素养，提高大学英语教学质量的水准，帮助学生按照实际情况获得不同层面的进步，最终保证学习成果真正能够实现。本文即以OBE 理念为出发点，探究这一条件下《大学英语》读写模块教学改革与实践策略。

一、明确教学目标，设计系统性教学方案

教学目标的明确是开展《大学英语》读写模块教学的起点。首先教师要做好这一学科的定位，进而详细地制定通过这一课程学生理应获取的学习成果，这同样是OBE理念下读写模块教学质量与产出的标准。其中目标的确立需要以课程对于学生要求形成的映射关系为前提，同时还需要呈现课程教学的特征。

在完成教学目标的设定后则需要进行教学方案的设计，主要从四个方面着手：第一、选择并构建与《大学英语》读写模块相对应的课程教学内容，包括呈现内容的范围、广度和深度的取舍，然后合理地划分选定的内容，形成具体的教学要求，并保证模块之间的衔接性，要始终紧扣读写模块的教学目标。第二、制定并且应用具有针对性的教学方法。教师……