高孟春

（东营市化工学校，山东 东营 257400）

中职班主任只有把握与学生沟通的艺术才能彻底摧毁妨碍和学生进行情感交流的障碍，才能真正地走入学生的内心，才能进一步达到新课标要求下的教学目标。中职班主任在教学中要重视中职学生所具有的学习能力和学习基础差、自控能力差、心理承受能力差等特点，要加强对中职学生行为问题和心理健康问题的关注，在中职生源质量和数量同时逐年下降的社会现状下中职班主任的责任越发的重大，所以与中职学生进行良好的有效的沟通和交流是每一位新时期中职班主任所要具备的能力，中职班主任要学习和把握与学生沟通的艺术，以此才能更好地做好自己的本职工作。

一、与学生沟通艺术中的倾听

中职班主任在与学生进行沟通的时候要善于使用倾听的艺术，中职班主任只有把握了倾听的诚心、专心、留心，才能做到善于倾听，才能在进入学生内心世界的基础上去解决学生所面对的各种难题。所谓的诚心就是中职班主任在聆听学生心声的时候能做到真诚平等。中职班主任要把学生真实的感受和想法作为聆听的主要工作，尤其是在面对学生有错误的时候，要摆脱自身的思维习惯和思维定式，要去认真倾听学生的申诉和解释，不能一锤定音地解决问题[1]。所谓的专心就是中职班主任在聆听学生心声的时候能做到全神贯注。中职班主任在听取学生倾诉心声的时候，要做到全神贯注，要让学生能真实地感受到班主任的关注，只有这样才能让学生对班主任产生亲切感、信任感、亲近感，才能让学生产生倾诉真实感受和情感的欲望。……