乔慧

（重庆财经职业学院，重庆 402160）

近年来，我国高等职业院校教育体系的发展十分迅速，已经成为了国家教育体系中的重要部分，能够为国家培养出更高质量的专业性技术人才。高职学生在毕业之后体现出动手能力强以及专业知识储备数量丰富的特点，能够满足我国现代化建设的客观要求。与此同时，应当重视到发展党员工作的重要价值，为党的建设奠定重要的基础，结合高职院校自身的特点来分析相关的党员发展工作开展的现状，不断地完善党员制度以及党员发展工作的体系，促进高职院校学生党员发展的有效性提升。

一、高职院校学生党员发展工作的具体情况

（一）高职院校学生党员数量较少。高职院校的教学中大多都是三年学制，两年半在学校学习实践，半年校外参加顶岗实习，毕业的最后一学期为学生安排顶岗实习，让学生能够使自身的理论和实践得到充分的结合，促进教学效果的提升。但是在党员培养方面，从递交入党申请书到正式党员要经过严格的程序和流程，这就导致毕业时成为党员的学生比较少，部分学生成为入党积极分子就很可能会离校，造成高职院校学生党员整体性缺乏的客观情况。如果前期考察时间太短，后续培养的过程就会缩水，也不能准确对学生进行全面的了解。

（二）高职院校学生综合素质水平较低。高职院校的学生通常体现出较低的自我学习能力，他们缺乏积极进取的意识以及自主学习的思想，导致在发展党员方面的一些客观标准就难以得到满足，包括学习成绩、班级表现等。……