范伟

（遵义市红花岗区第十一小学，贵州 遵义 563000）

一、问题的提出与价值

（一）问题的提出

总书记在五四青年节北京大学师生座谈会上，就青少年践行社会主义核心主义 价值观的相关问题进行了讨论。小学生作为青年的初始阶段，也是践行社会主义核心价值观的重要后备力量。为了更好地助力学生社会主义核心价值观的培养，学校、家庭以及社会都应当发挥自身的引导作用。就学校层面的教学活动来说，当前受制于诸多因素的影响，道德与法治课程的组织与开展尚没有充分的融入社会主义核心价值观的内容，二者之间的结合很多时候也是流于形式，收效甚微。长此以往，这显然不利于学生的长足发展。

（二）研究的价值

社会主义核心价值观是我党在面对当前风起云涌的国际大环境、暗流涌动的思潮变化所提出的一种极具我国社会主义特色的价值观念。其不仅包含有我国传统的文化、美德，更包含有当今世界的优秀文化成果。自社会主义核心价值观提出以来，在社会各界中也取得了广泛的相应。就教育界的发展而言，我们组织学校兴办教育的目的就在于为社会的发展输送高质量的人才，而坚定不移的思想信念无疑也是衡量一个人综合素养的重要因素，党中央所提出的将社会主义核心价值观与课堂教学相融合，实际上就是为了借助于课堂教学的平台，去进一步的推广和弘扬社会主义核心价值观。

二、社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程教学模式的构建

（一）从情感入手

对于小学生来说，其生理、心理的发展都决定了其更易受到情感作用的影响。……