郭曼红

（贵州电子信息职业技术学院，贵州 凯里 556000）

高职院校作为我国专业化人才的培养摇篮，每年都为社会输送大量的专业化人才，在社会主义现代化建设方面发挥了无可重要的替代作用。随着近些年来经济社会的不断发展，我国社会主义事业也在平稳发展。切实提高各行各业的发展水平，是建设社会主义现代化的必然需求。思政课作为高职院校的传统科目，承担了引领学生思想动态和正确塑造学生人生观、世界观、价值观的重要任务。而实践教学则是提高高职院校思政教学质量的重要方式和手段。提高高职院校思政课堂中实践教学的有效性，有利于全面提升高职院校思政教育水平，促进高职院校思想政治建设。

一、高职院校思政课堂实践教学有效性提升的重要意义

思想政治课堂是高职院校思想政治建设的重要手段。随着我国社会形态的不断发展以及人们生活方式和观念的改变，极大丰富的物质生活，一方面提高了人们的生活水平，另一方面也造就了一系列的伴生问题，尤其是当代青年群体的人生观，世界观和价值观问题，引起了社会的普遍意向关注。高职院校作为我国教育领域中的重要组成部分，具有相当规模的人数基数。高职院校处于我国教育界的前沿，在学校和社会之间起到了桥梁作用，切实提高高职院校学生的思想建设水平，不仅有利于学生今后成人成才，更有利于推动整个社会青年群体思想水平提升[2]。……