徐海洋

（贵州省铜仁市石阡县石阡中学，贵州 石阡 555100）

引言

在较为紧张的高中时期，体育课程是为数不多的课外课程之一。高中学生由于学业较为繁重，很大程度上忽视了体育素养的培养，并且除了特长生普遍的体能不足，而久坐、压力大等原因也为身体增加了负担，体育课程包含一些课外活动，不但能帮助学生们放松，而且对体育素养的培养有重要作用。

一、高中体育教学现状

（一）对体育课程认识不足

对体育课认识不足一方面表现为学校教育制度上：高中学校普遍注重学生知识的培养和应试能力的提高，忽略了学生体能的培养。造成学校体育师资力量不足，而体育课上也是进行一些简单的活动，或者给学生们器材让学生们自由活动。这种教学模式虽然让学生们以自己的意愿活动，但是不利于其体育素养的提高。并且存在其他教师占用体育课的行为，使本来就不多的体育课时更少。另一方面表现在学生上：由于繁重的学业任务，学生重视完成其他任务而忽视自己身体的锻炼，这不仅对学习有一定影响，也使学生们知识上有所提高但身体上停滞不前甚至身体状况更差，容易出现一些感冒等问题，抵抗力差，耐力不足，对全面发展产生了阻碍。

（二）体育文化课缺乏

由于体育本身课时不多加之其他教师的占课行为，体育课的时间更少，而在体育课中教师强调学生自由活动，不重视体育文化课的教学也来不及完成体育文化课的教学。……