龙英兰

（岳阳市平江县南江镇桥东小学，湖南 岳阳 414000）

一、微课在小学数学课堂教学中的应用价值

新课改下的小学数学课堂推崇高效教学模式，微课作为新兴教学资源被广泛应用，在教学过程中起到越来越重要的作用，其应用价值主要体现在以下四个方面：一是能够激发学生学习热情。在微课数学课堂中，以学生为主导，转变被动学习状态，一改往日教师“填鸭式”学习模式，通过教学设置充分调动学生积极性，让学生在数学学习中发挥主观能动性。二是能够培养学生合作意识，以往的学习模式强调独立学习，忽略了合作共赢理念，微课课堂能够通过分组学习、建立课题组等方式提高学生合作意识。三是能够因材施教满足学生个性化需求，大课学习往往无法顾及每个学生在理解力，认识偏向方面的个体差异，而微课能够充分关注到学生在学习上的差异点，因材施教找到学生数学学习的长短板。四是能够锻炼学生实践能力。数学是一门较为抽象的学科，微课能够将其具体化并运用到实践中，将数学同生活相结合，帮助学生形象理解知识，应用知识，实现学以致用，并充分感受数学学科的魅力。

二、微课在小学数学课堂教学中的应用

（一）利用微课直观性，逐个击破重难点

传统教学常以板书为主，尤其在对重难点知识的详解中，板书的内容较多，教师在书写过程中会浪费时间，且后排同学距离黑板远，板书清晰度也受到影响，这些都极大地降低了课堂教学质量。……