母义财

（宁夏回族自治区银川市阅海第二小学，宁夏 银川 750001）

教育部署体育课的“学、练、赛、评”，将这些元素深深贯彻进入学生的身体锻炼方面。这是一个新时代的体系建设，同时反映了我国经济发展下教育水平的提升。有关体育课程“学、练、赛、评”四个元素，可以归纳入考试需要的内容信息当中。“学”元素是指在体育课程当中，学生按照学校提供的教育模板进行学习，不能敷衍了事；“练”元素，是对老师以及学生耐性的磨炼，既要掌握好理论知识，还要提升相关的实践能力。“赛”元素，通过班内竞赛、年级竞赛、区竞赛、市竞赛等方式刺激学生的意志力；“评”元素，教学过程针对个体化进行评价教学，多方位进行、深层次管控。将体育的精神内核贯彻到底，在提升学生身体素质的同时，巩固心理建设。

一、在体育课上安排游戏，放松学生身心

学生在很多方面上仍然渴望娱乐化的形式愉悦身心，体育是最放松的一种意识形态，在课上不用拘谨于枯燥乏味的文字信息，也没有堆叠如山的课后作业。在体育课上，一些小游戏，不仅能够很好地帮助学生放松紧张的情绪，提高主科的学习效率。例如，在课上安排羽毛球以及乒乓球、跳绳等娱乐运动，在体育课训练完成之后，可以适当安排娱乐时间，满足学生娱乐的需求。四人一组，采用对战形式，与竞赛类或者普通娱乐形式有别，更多的是对于姿势的训练以及同学之间的关系维系。此项活动极其需要同学之间的共同合作，在运动的同时增强团队的默契、加强班级建设。……