刘付林

（贵州省织金县第二中学，贵州 织金 552100）

由于高校招生的数量有限，不能满足所有高中生升学的要求，面临供小于求的问题，必将产生相当一部分的升学失败者。因此，如何在高考中立于不败之地成为每一个学生关注的问题，导致了应试竞争，如何让孩子从高考竞争中脱颖而出成为家长关心的问题。本人认为在教学中应当着力解决好以下五个方面的问题。

化学内容包括基本概念和基本理论、常见元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验和化学计算。这五部分内容各有各的特点，在教学中遵循的原则和内容的处理也不尽相同，共同之处就是注重基本原理、基本方法和积极态度的培养，重视学生能力的提高。

一、关于化学的基本概念和基本理论

化学的基本概念和基本理论反映了事物变化的本质和规律，对它们的研究有助于培养学生的思维能力。理论是抽象的，用丰富的具体事实加以概括。理论知识的学习不是简单的记忆，而是通过积极的思维活动来理解物质变化的本质。理论知识学习的过程是学生积极思维活动理解物质变化本质的过程，理论知识学习的过程是学生积极思维促进学生思维能力发展的过程。

化学的基本概念和基本理论涉及的内容比较抽象，教师应认真钻研、理解学习内容，教学中对概念的准确表述是首要问题，其次由于许多知识属于微观层次，把微观内容宏观表示，有利于学生对抽象概念的理解，如今科技的发达也使抽象的内容可以通过动画演示、模型图片的展示来帮助学生构建微观立体的知识，和学生一起对一些相近的概念要进行对比和辨析，真正理解其含义。……