陈翔

（河南省图书馆，河南 郑州 450000）

一、大数据技术可以显著提高少儿阅读质量

在我国教育行业中，图书馆是非常重要的组成部分，其服务对象有青少年、还有儿童等，在大数据时代背景上，图书馆的重点工作是做好阅读推广工作，尤其是少儿阅读推广，在此过程中，如何吸引并调动少儿参与阅读的积极性，一直是各大图书馆研究的重点。

通常，图书馆组织的阅读活动有优秀书籍推荐、现场签名荐书等，而这些传统的阅读活动，已经无法满足实际需求，需要对活动方式进行创新，才能满足少儿的阅读需求。一般，图书馆各种结构化、半结构化的数据量较多，如图书借还信息、读者利用记录、数据库访问频次等数据，图书馆通过深入挖掘、分析、整合这些数据，可以掌握并了解少儿阅读需求，进一步创新阅读推广活动。

二、少儿阅读推广现状

一直以来，国家非常重视少儿阅读推广工作，并先后开展了各种阅读活动。

虽然这些活动足以证明国家对儿童阅读推广的重视程度，但是未达到实质效果。通过分析调查发现，出现此类问题的原因较多，具体如下：（一）在开展阅读推广活动时，将重点放在阅读的教育和学习意义上，未将少儿作为主体；（二）将少儿作为推广目标，未重视家长的引导作用；（三）将基础教育阶段的少儿作为重点推广对象，未重视学龄前儿童；（四）阅读内容有较大局限性，与少儿的阅读需求不匹配，使少儿丧失阅读兴趣。

三、大数据时代少儿阅读推广路径

（一）以少儿为中心，对其阅读需求进行分析

以少儿为中心，根据少儿的年龄阶段和身心发展特点，对信息内容进行分类，从而满足不同年龄阶段少儿的阅读需求。……