鄢 俊

部编版《语文》五年级下册第七单元“口语交际”

鄢老师：同学们，第七单元《威尼斯的小艇》《牧场之国》和《金字塔》这几篇课文，从不同角度带我们领略了异国风情。通过对课文的学习，我们了解了如何介绍一个地方。现在请你们设想以下三种情景：学校有客人来，需要你帮忙介绍学校里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员。请选择一种情景，做一名小讲解员。

文君：老师，这次口语交际课具体有哪些要求？

鄢老师：首先，我们要选择一种情景准备讲解；其次，讲解时条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情来辅助讲解。

阿呆：老师，想要讲解得流畅、生动，还有什么好方法吗？

鄢老师：讲解时可以列一个提纲，根据一定的顺序讲述；还可以根据听众的反应，调整讲解的内容，如发现听众对某个部分的内容不太感兴趣时，可以适当删减。

文君：对于所列的三种情景，我们选择哪一种比较好呢？

鄢老师：可以选一个你最熟悉、最感兴趣的主题来讲解，或者可以实地看一看再做选择。

阿呆：如果想让讲解的内容更清楚，我们需要准备哪些资料呢？

鄢老师：围绕主题可以查阅、搜集资料，也可以准备照片、音频、视频、PPT 等，还可以做一些小卡片，标注关键信息。

文君：讲解时，我们是否能分小组进行？

鄢老师：当然可以。你们可以先讲给小组成员听，请他们提出修改意见或对不明白的地方提出疑问，讲解员根据同学们的意见，改进自己的讲解。……