范立娜

部编版《语文》四年级下册第七单元“习作”

范老师：文君、阿呆，上一节口语交际课的“自我介绍”是不是很有意思呢？

文君：根据不同的情况进行自我介绍确实很有意思。我选择的情境是应聘校报记者，重点介绍自己写作方面的专长，还介绍了摄影的小爱好，这一项对应聘也很有帮助呢！

阿呆：我选择的情境是去家门口的车站接一位不认识的客人，电话里自我介绍的时候，要把自己的外貌特征讲清楚，尤其是身高、体形、发型这些显著的特征。另外，还要特别介绍自己当天穿的衣服，让客人能在第一时间认出我。

范老师：生活中，我们常常向别人进行自我介绍，需要注意的是，面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。这次习作的内容也和自我介绍有关。我们马上就要升入五年级了，新学期很有可能要来一位新班主任。为了让新班主任尽快熟悉班里的同学，我们今天就以“我的‘自画像’”为题，写一篇作文，向新班主任介绍自己。

阿呆：“我的‘自画像’”——用作文给自己画像，这个题目有意思。我要先写写自己的外貌。

我是一个帅气的男孩，头发又黑又密，前额一缕齐刘海儿，脑袋上像顶着一个小锅盖儿。圆圆乎乎的脸蛋儿，戴着一副蓝框小眼镜。

文君：这个介绍我听着有点儿耳熟呀。想起来了，三年级的第一次习作《猜猜他是谁》，你就是这样描述自己的外貌的。当时，我一下子就猜出来了。

范老师：阿呆的这段描写确实很形象，但是这次的习作和三年级的不同，要想让新班主任更好地了解你，单单介绍外貌可不行。……