李 冲，钟 伟，方记文

（江苏科技大学，江苏 镇江212100）

随着国家“一带一路”政策的实施，中国成为国际学生留学的目标国家，来华留学生的人数与日俱增[1]。然而，与欧美国家相比，中国的留学生教育还存在很大差距[2-3]。目前大多数来华留学生来自亚洲和非洲的发展中国家，占来华留学生的70%以上。生源质量成为制约中国留学生教育发展的瓶颈之一，尤其是在地方高校中该问题更加突出。

1 留学生线上教学特点

与传统线下教学相比，线上教学具有一定的优点，更能丰富留学生的知识储备，提高他们的学习能力和专业技能[4]。

1.1 突破时空限制

线上教学是以互联网的应用作为教学平台，其最大优点是突破了时间和空间的限制，学生可以在任何时间和任何地点进行线上学习，这是传统线下学习所无法比拟的。由于该种教学方式不在固定的地点进行教学活动，教师和学生都将省下在路途中的时间。

1.2 无限量重复学习

传统线下教学活动中，对于课程教师大多都只讲一遍，不可能大量重复讲解以往的知识点。然而对于基础薄弱的留学生而言，往往希望教师能够多讲几遍来巩固已学到的知识。此时，线上教学的优点便可呈现出来，留学生可以不限次数地观看教师的教学视频来巩固学过的内容，进而提高学习效果。

1.3 符合当代学生学习习惯

当代社会，网络在全球范围内普及和应用，为人们的生活带来了诸多便利。当代学生，出生以后便享受了网络带来的各种便利。……