熊晏

（江西传媒职业学院，江西 南昌 330224）

1 引言

高职类院校的教学目的是为了向社会和企业输送专业技术型人才，尤其是平面设计类专业，要求学生要有更强的实践能力，而在传统的教学方式下，教师很难培养学生的学习兴趣及实践能力，因此，在现代教学引入微课进行教学十分必要，可以有效培养学生的学习兴趣，同时，增强学生的操作能力。

2 微课的特点

2.1 教学时间短

教师在录制微课视频时，要控制微课视频的录制时间，通常，一个微课视频的录制时间应该控制在10 min左右，太长太短都不合适，虽然微课视频的时间通常只有10 min，但是其应该涵盖丰富的内容，并且便于学生理解和吸收消化知识。

2.2 教学内容高度精炼

在教学中应用微课的形式进行教学，其目的就是为了解决教学中的重点难点，以此，帮助学生更好地完成对教学内容的自主探究和学习。相对于传统的教学方式，微课中的教学内容应该更加丰富，精炼更多的教学难点。

2.3 便于移动终端学习

微课视频时间较短，内容精炼，学生可以利用互联网和手机、平板等智能设备，随时随地进行学习，十分方便，同时，微课视频还支持回看，学生可以针对性地反复进行观看，提高自己的学习效果。

2.4 利于创新

传统的教学中，教师只能依靠一支粉笔、一块黑板和一本教材来开展教学，教学内容往往也只能局限于教材内容，而利用微课进行教学时，教师可以根据自己的想法，结合教材内容与学生的喜好，将更有趣的内容融入到微课视频当中，创新教学内容，丰富学生的学习体验，以此提高学生对学习的兴趣。……