龚 斐

新媒体时代，媒体向大众传播消息的方式正在发生正颠覆性变化，传统媒体人要把握好新媒体时代的机遇，有所作为，不断创新突破，实现自身价值。

一、新媒体时代媒介格局的变化

新媒体通过互联网的渠道，高度覆盖每一个人的日常生活，改变了受众群体的观看习惯。网络技术将传统媒介的单一属性向新媒体的终端进化，原有的传播媒介界限已经不复存在，即是时空和地域限制。例如各广电台为适应受众收听收看节目的新形势，推出了网上应用平台，例如中央电视广播总台的央视频、江苏台的大蓝鲸、湖南卫视的芒果TV、浙江卫视的中国蓝TV，通过网上和电视、广播的同时传播，满足观众不同的收听收看习惯。

另一方面，新媒体凭借自身的独特优势满足了不同年龄段受众群体的信息需求，不受空间和地域的限制，可反复进行浏览。新媒体正在逐渐取代传统媒体设置议程的权威，降低了人们获取信息的门槛，人们可以通过各种智能移动设备进行信息的实时发布和传播，形成全民参与的局面。例如普通群众可以通过微博、微信、B站、抖音等应用实时接受最新资讯，通过该应用的实时推送和“热搜榜”来了解热点事件的最新进展。

二、新媒体时代主持人面临的困境

（一）转型过程中言语规范性把握不足

随着信息和娱乐传播媒介的多样化，信息渠道和传播平台五花八门，主持人在各种角色和工作内容之间来回切换，这就使得主持人的言语规范性面临着巨大的挑战。在各种节目当中，主持人会运用现阶段网络上流行热词，拉近与观众的距离，使得节目更加接地气，这一现象容易娱乐过度而造成不必要的负面影响。事实上，主持人既是社会舆论宣传者和引导者，同时也是某种文化意识的输出者，因此在语言方面，主持人就需要在节目效果、社会舆论、受众群体和内容选择上要做出一定的取舍。新媒体时代人人都有麦克风，主持人在语言规范性上把握不足则会对新媒介秩序和舆论大环境造成恶劣影响，从而使得主持人的公信力下降。除此之外，节目类型和内容的多样化使得受众无法集中，如果传统主持人依旧停留在原有的工作模式下进行创新，不从固有的模式中突破出来，则不能满足受众的需求和期待，从而导致主持人的关注程度不断减少。现阶段，众多传统主持人在各大网络平台上进行直播带货，有些主持人为吸引网民的购买欲望，在言语上会使用较为极端和非正常的语言，甚至会出现跟粉丝骂脏话互怼的现象，这种言语的不规范性影响主持人行业的整体形象。

（二）泛主持人现象严重

新媒体时代，主持人不再局限于传统意义上的节目播音员，包含着较为多元化的类别，例如出镜记者型主持人、编导型主持人、新闻评论人等专业主持人，从本质上来说依旧是在主持人的范畴之内。新媒体时代，主持人所要具备的专业技能较以往多得多，由此产生了许多跨界主持人，这些主持人也是属于非科班出身的“泛主持人”。传统科班出身的主持人如果不能紧跟时代要求，则会失去原有的优势，会被越来越多的泛主持人压缩生存空间，很大程度上影响了专业主持人职业道路的发展。笔者做过少儿节目主持人，现在是文艺类节目主持人，目前也同样面临不同平台对主持人要求不同的考验，传统媒体的电台主持人如何跨界，兼容新媒体平台的风格属性，并能相对游刃有余地切换目前是个难点。

（三）文艺节目主持人遇到的具体困境

新媒体环境对文艺节目主持人综合素质有了更高的要求，例如要具备采访、编导、播音、控场等多种业务能力。文艺节目主持人还要增强与观众之间的信息交流能力，相较于传统录播节目，新媒体时代的文艺节目愈发趋向于现场直播的方式，这就要求主持人要有丰富的现场经验，从而把控现场节目的节奏，营造出应有的节目效果。

另一方面，文艺节目主持人在新媒体环境下会遇到与新媒体相关的问题，这就要求主持人熟悉掌握新媒体技术能力，而新型媒体技术产品更新换代的速度极快，极大考验主持人的学习能力。除此之外，文艺节目主持人是面向受众的工作，新媒体时代，文艺节目主持人在外貌和言谈举止上要有内涵，只有这样才能够给予观众正确的引导。但从另一角度来说，文艺节目主持人在新媒体时代会受到极大的社会舆论压力，在节目中稍有不得体或者主持事故，则会给节目带来沉重的打击。

三、主持人在新媒体时代的探索方向

（一）主持角色复合化，提高媒介互动意识

主持人是整个节目的核心人物，把控整个节目的进程和效果。新媒体时代，主持人可以在整个节目中发挥着更多的作用，担任更多的角色，他们在幕后可以担任节目的策划人和制片人，他们不仅是节目的组织者，还是节目前期制作策划和推广营销的主导者。他们相较于泛主持人在主持节目上显得更为专业，例如央视撒贝宁、董卿，凤凰卫视窦文涛等都是国内出色的全能型主持人，他们都是将播音员、主持人、编导、记者、策划人等角色功能于一身的复合型主持人，在准确传达节目所要传达的基本信息之外，还能够形成自身独特的主持风格。因此，主持人应当强化自身媒介互动的意识，应当在与受众互动的基础上熟悉各种媒介渠道的运作模式，从而使得主持人在不同平台能够从容不迫地把控主持节奏，发挥出应有的节目效果。例如凤凰卫视主导的节目《全媒体全时空》，在讨论近期热点话题的同时，还通过微信、微博等网络平台与网民进行话题上的互动，观众可以通过实时连线或者直播弹幕的形式来表达他们的观点和意见，这就意味着主持人不仅要有传统意义上的主持节目的业务水平，还要懂得如何积极与观众进行互动。

（二）主持内容多元化

新媒体时代，主持人应当与网络媒体进行有机结合，充分利用好互联网和新型网络平台带来的巨大影响力。抖音、微博等更具时效性的网络社交平台，在一定程度上加快了信息传播的速度。近期央视推出的《央young之夏》节目正是网络媒体和电视媒体进行有机结合的典型案例。该节目在央视频等网络平台上加快传播速度，加强与受众群体之间的互动程度，利用王冰冰等当红主持人吸引大量节目流量，主持人可以即时在抖音等直播平台上进行交流互动的反馈，提高了观众的实时参与感。

（三）节目主导者转向执行者

随着自媒体平台犹如雨后春笋般涌现，许多主持人纷纷在互联网视频平台创办自媒体形式的节目，由节目的主导者变成了节目的执行者。例如罗振宇的《罗辑思维》是一个典型的自媒体知识型脱口秀栏目，经过这几年的摸爬滚打，逐渐成长为广受网民青睐的自媒体节目。在互联网自媒体大潮下的一批批主持人转型的案例中，主持人化被动为主动，利用固有的社会资源和自身的品牌影响力，借助抖音、优酷等自媒体平台，不断进行各种角色的转型尝试，最大程度上挖掘自身的优势，提高节目的社会影响力。

四、结语

传统广播节目主持人在工作中潜移默化地形成自己的主持风格，然而新媒体技术日新月异，传统节目主持人应当顺应时代潮流，提高自身的综合素质。只有不断学习，才能实现传统节目主持人在新媒体时代的完美转型。