姜 阳

在互联网信息时代，新媒体技术的发展，迎合了人们休闲娱乐时间碎片化需求、随时随地互动性表达的需要，实现了“所有人对所有人的传播”。但同时给意识形态领域带来了严峻的挑战，新媒体环境下，大学生的求知途径、思维方式、价值观念发生着剧烈变化，个体思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强。新媒体环境下高校思想政治宣传工作创新研究成为一项紧迫课题。

一、高校思想政治宣传工作中存在的问题

1.宣传媒介、内容过于单调。目前，校报、校园广播、宣传栏等传统媒体仍是高校宣传的主渠道，且篇幅较长，内容单调，政治宣讲意味浓厚，缺乏灵活性，无法迎合青年学生求新求变的信息需要。很多大学生基本不看主流媒体，大部分信息都从网上获取，学生对校园宣传内容兴趣度不高，甚至出现“充耳不闻万籁声”的现象。

2.宣传思想工作的针对性不强。目前有些学校主动设置议题、研判网上思想动态、回应网上关切的方法手段仍显滞后，面对网络舆情热点，忽视信息网络规律，缺乏网络运营能力，缺乏运用“网言网语”参与网络文化建设管理的过硬本领和网络舆论引导能力，应对网络舆情突发事件的能力不足。实际思想宣传工作中也不考虑学生心智发展的实际情况，用一些学生理解不了的词汇，大搞形式主义。

3.宣传内容的投放效果一般。很多学校虽然开通了以“两微一端”为代表的新媒体平台，但粉丝数量少，点赞、评论、转发量更少，难以实现链式传播，难以实现流量的扩散与裂变。……