李文冰

1 前言

高校和教育部门要培养当代大学生们的终身意识，并提高学生们的体育能力，需要结合当下体育课程教育的实际情况，对相关体育课程进行针对性的改革，同时将理论和实践科学的联系在一起，使得当代大学生们能够更加主动的去学习相关的体育知识，并养成属于自身优良的体育素养。近些年来，某高校积极的参加省内和国家组织的大学生运动会，并取得了不错的成绩，除此之外，该高校开设的体育舞蹈也非常受欢迎。通过大量的体育活动和比赛的磨炼，学生们逐渐培养了学以致用的能力，并在媒体的大力宣传下，相信这些学生必然可以走出校园，迈向更大的舞台去展现自己的体育素养和能力等。

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

我国某高校在经过相关专家的分析和研究之后，制定出了较为科学的大学体育课程，同时还制定了对应的调查问卷，总共有2000份。这些调查问卷具体的分配如下：相关的校级领导需分配200份，从事体育事业的教师需分配400份，其余的问卷调查全部分给学生们。这2000份调查问卷分发出去之后，我们对这些调查问卷的回收情况做了详细记录，其中，校级领导们的调查问卷全部回收，从事体育教学的教师们的调查问卷有14份没有回收上来，而学生们的调查问卷则有36份没有回收上来，共计回收1950份。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料调研法

对于文献资料调研法而言，我们主要通过以下两个渠道开展相关的分析和研究工作：一是查找与体育课程改革相关的论文，在这些论文的基础上，分析当下我国大学体育课程改革的策略;二是借助互联网，在互聯网上查找与大学体育课程改革联系密切的文件和资料等。……