左艺墨 易峰

摘 要：随着“互联网+”时代的到来，信息技术在社会生活中应用越来越广泛，新型冠状病毒肺炎疫情的爆发，又使得一些传统的图书馆服务受到阻碍，网络技术的运用在高校图书馆工作的开展中显示出了更大的作用，高校图书馆的管理职能和服务职能也发生了变化，高校图书馆员在工作环境中的地位、角色、职能等随之发生改变。如何适应环境变化，充分发挥高校图书馆职能，长期以来一直影响着高校图书馆的教育功能。因此，本文从探讨高校图书馆员职业认知转变为切入点，阐述高校图书馆员职业认知的现实状况、主观因素和客观条件，进而结合当下服务环境提出高校图书馆员职业认知迁移优化方向，希望能够为高校图书馆员职业认知研究提供参考和理论基础。

关键词：高校图书馆员;职业认知;迁移方向

这是一个全面发展与改革的时代，高校图书馆在此浪潮中既创造了全新的发展条件，又迎来了前所未有的挑戰。一方面高校图书馆的设施设备、内容形式、运作载体等有了新的变化，为读者提供了更多便利化、人性化的服务，从更多方面满足读者需求，推动了高校图书馆充分发挥育人功能;另一方面高校图书馆内的科技革新，在高校图书馆的应用对其馆员而言，是一种挑战，考验着馆员的自身素养，冲击着馆员的适应能力，也转变了一些馆员的传统角色。同时，二者相互作用，科技革新促使馆员角色转变，馆员职业认知迁移作用于科技革新。……