《纲要》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。这说明幼儿具有亲近自然的天性，幼儿的学习离不开游戏。沙水作为一种自然材料，蕴含着无限的创造空间，作为游戏材料，具有简单易行、变化灵活的特点。在幼儿园开展沙水建构游戏，能满足幼儿自身发展的需求，在原生态、贴近大自然的游戏环境中，促进幼儿双手协调能力、思维创造能力和幼儿间合作能力的发展。

孩子亲近自然、释放自我的童趣与天性，在沙水游戏中体现的淋漓尽致。在幼儿园户外自主性游戏活动中，拥有丰富流动性的沙与水，能够带给幼儿非凡的感官体验，自由放松的沙水活动也能发展幼儿运动机能、感知、平衡协调等各方面的能力。

一、精心准备，发挥游戏教育功能

1.关注幼儿需求，制定适宜内容

每个年龄阶段的孩子对玩沙的需求不同。小班幼儿以直观形象为主、创造力较弱，玩沙时重在帮助幼儿了解沙子的基本特征，可以让幼儿在游戏活动中了解沙水具有轻、细小、遇水易塑造等特征。而中班幼儿则可以想象、创造为主;对于能力有所提高的大班幼儿，可以创造性游戏为主等具有挑战性的游戏。

2.游戏规则教育，遵守活动规则

开展室外沙水游戏前，明确游戏规则是最重要的准备工作之一。教师可以与孩子共同制定活动规则，通过同伴间的交流制定的游戏规则，幼儿能够理解和遵守。游戏开始前的游戏规则，可以让幼儿重视活动，在游戏过程中相互提醒和监督，保证幼儿的安全，在自由、安全的环境中，幼儿可以更好地建构、发现和探索，从而丰富他们的游戏体验。……