赵莹

打击乐学习是幼儿音乐教育中的重要组成部分。学习打击乐的过程能让幼儿直观地感受音乐的魅力，让幼儿通过触摸、击打等途径体会音乐的韵律，逐渐提升幼儿的音乐素养。笔者将打击乐学习活动融入小班幼儿的一日生活，增强了小班幼儿的音乐节奏感，提升了他们的整体音乐素养。

一、小班幼儿打击乐游戏课程的设计

（一）建立对乐器的好感

笔者在进行日常音乐教学时发现，部分幼儿对打击乐产生了一定的兴趣，他们时常想按一下琴键，嘴里还不时模仿琴键发出的声音。小班幼儿在打击乐学习活动中主要使用的乐器为铃鼓、圆舞板和沙锤，但他们对这些乐器接触较少。于是，笔者通过“猜猜谁来了”的游戏，让幼儿听一听乐器的声音，猜一猜乐器的名字，让幼儿通过多种感官初步感知乐器的特点，激发幼儿对乐器的兴趣，使其在轻松、愉快的氛围中初步了解乐器的演奏方法。

（二）训练动作协调能力

教师在平时生活中要有计划地帮助幼儿培养节奏感，提升他们的动作协调能力。例如，在幼儿盥洗的间隙，教师可以带领幼儿玩“请你跟我这样做”的游戏，让幼儿跟随自己的口令进行洗脸、梳头、摸鼻子等动作。开始玩这个游戏时，幼儿只能被动地跟着老师念，无法做到动作和语言一致。多次练习后，大多数幼儿能逐渐掌握游戏的玩法及规则，慢慢踩准节奏，做到手口一致。等幼儿熟悉游戏之后，教师还可以将身体动作替换成拍手打节奏进行练习，进一步增强幼儿的身体协调性和节奏感。……