王楠

教师利用传统文化创设幼儿园区域环境不仅可以帮助幼儿认识世界，学习和传承中国传统文化，还可以促使幼儿养成良好的生活习惯，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。本文分析了结合传统文化进行幼儿园区域环境创设的方法，以期为幼儿教育工作者的教学实践提供参考。

一、在幼儿园区域环境创设中应用中国传统文化的意义

（一）有利于传统文化的传承

教师在幼儿园区域环境创设中应用中国传统文化，不但可以帮助幼儿了解中国传统文化的魅力，增强幼儿对国家民族的认同感和归属感，还可以促使幼儿积极传承、弘扬中华传统文化，为我国文化的传播做出贡献。

（二）有利于丰富教育资源

教师向幼儿传播中华文化，不仅能帮助幼儿了解我国5000多年的历史文化，还能培养幼儿正确的价值观。在区域环境创设中，教师要利用中华文化的精华部分，丰富幼儿园教育资源，不断提高幼儿学习传统文化的兴趣，推动幼儿园日常教育工作的顺利进行。

二、在幼儿园区域环境创设中应用中国传统文化的措施

（一）加大宣传力度，改进宣传方式

部分幼儿园在营造中华文化启蒙教育环境时，没有结合幼儿的兴趣和认知水平进行文化创新，幼儿的积极性没有被调动起来，这限制了幼儿思维和创造力的发展。教师要加大对中国传统文化的宣传力度，改进宣传方式，为幼儿打造良好的学习环境。例如，教师可以利用视频、宣传栏、横幅等途径营造良好的教育环境，让幼儿感受中华传统文化的魅力。……